各县（市）教育和体育局、海管局社事科，州直属单位（学校、幼儿园）：

按照《甘孜州中小学州级名师名校长工作室建设实施方案（试行）》（简称《实施方案》）精神，经学校申请、州教育和体育局同意，决定增补毛梁成等3位同志为甘孜州第二期名师工作室领衔人，现予以公布（名单见附件），并通知如下：

1.三个增补工作室纳入州级名师名校长工作室范围，按照《实施方案》进行管理，建设周期为2023年1月至2025年12月，工作经费由康北民族高级中学自筹，工作室骨干成员和青年成员遴选、专项课题、网上工作室等实行备案管理。

2.各工作室领衔人应按《实施方案》要求切实履职尽责、严谨治学、带好团队，在教育教学工作、研究及工作室建设中不断开拓创新、锐意进取、培师育生，充分发挥工作室的引领、示范和辐射作用，推动教育教学改革和质量提升。

3.增补工作室成员涉及县（甘孜、炉霍）、康北民族高级中学要高度重视名师工作室建设，提供经费、时间、场地、出差等各种必要支持和条件保障，确保工作室活动顺利开展。

附件：甘孜州第二期名师名校长工作室领衔人增补名单

                                 甘孜州教育和体育局

                                   2023年9月6日

附件

甘孜州第二期名师名校长工作室领衔人

增补名单

为全面了解甘孜州“组团式”教育帮扶工作成效，精准谋划下一轮帮扶重点，进一步提升帮扶工作的针对性和实效性，决定开展教育人才“组团式”帮扶调研工作，现将相关事宜通知如下。

一、调研目的

评估“组团式”帮扶政策在被帮扶学校的实施效果，发现帮扶工作中的难点、堵点，为优化下一轮帮扶方案提供重要依据。

二、调研对象

教育人才“组团式”帮扶学校所有被帮扶教师。

三、调研方式

为减轻基层工作负担，提升调研工作效率，本次调研采取书面调研方式。

四、调研内容

（一）帮扶成效总结

1.接受帮扶。你在教育教学、专业发展、班级管理等方面接受了哪些具体帮扶（如听课评课、专题培训、资源支持等）？

2.帮扶收获。通过帮扶，您在哪些方面有明显提升？请结合具体数据、案例说明（如教学能力提升、学生成绩变化、科研成果等）。

（二）下一轮帮扶需求

结合自身实际，提出下一轮帮扶中最希望获得的指导内容（如学科教学方式方法、新技术应用、课题研究、心理健康教育等）。

（三）意见建议

对当前帮扶工作的组织形式、内容安排、结对方式等有何意见建议？

五、调研要求

（一）材料撰写

每位被帮扶教师需提交书面反馈材料，要求内容真实、具体，避免空泛表述，需包含典型事例或数据支撑，字数不限，重点突出实效与需求。

（二）报送要求

各县（市）、校于5月16日前将汇总材料（含教师个人材料及县市、校汇总报告）报送至州教育和体育局教育人才“组团式”帮扶专班。

附件：被帮扶教师书面材料参考模板

       甘孜州教育和体育局

        2025年5月6日

  （联系人：桃萍；邮箱：312555702@qq.com。）

   附件：

被帮扶教师书面材料

（参考模板）

姓名：_________  学校：_________  学科：_________  

一、情况简介

（一）个人基本情况

XX年XX月参加工作，担任学校XX年级XX班级的教学工作（多个教学班，请写明年级和班级），是否担任班主任（如担任了，请写明XX年级XX班级班主任）。同时，从事学校XX（如教务、德育等）工作。

（二）帮带教师情况

有多位帮带老师的一一列举，并注明帮扶时间。

二、接受帮扶情况及收获

（一）受帮扶情况

如“帮扶教师来听课并做指导总节数为XX节，平均每月听课X 节/次;你去听帮扶老师示范课总节数为XX节，平均每月XX 节/次。”“帮扶教师指导你教学设计，课堂教学方式方法情况”“课题申报指导情况”“学科教学资源支持情况”等。

（二）个人成效

1.教学方面

你学到了哪些新的教学理念、教学方法，课堂教学组织形式？你教学的班级学生学科平均分提升XX%等。

2.教研科研方面

在帮扶教师指导下，你参加了XX次教研活动，上了XX次公开课（教研组来听课）？在研XX项县市级、州级、省级课题，已经完成XX项县市级、州级、省级课题。发表XX篇科研论文等。

3.其他方面

受帮扶以来，你获得过哪些校级、县(市)、州级、省级荣誉。

三、下一轮帮扶需求

如学科教学、教育教学中新技术应用、新高考命题趋势分析、课题研究、心理健康教育等（包括但不限于这些方面）。

四、意见建议

你对开展教育人才“组团式”工作还有哪些意见与建议？

为贯彻落实《关于印发＜甘孜州2025年中考改革实施方案＞的通知》（甘教体发〔2025〕10号）文件精神，现将《甘孜州初中艺术类科目学业水平考试实施方案》印发给你们，请认真遵照执行。

                                 甘孜州教育和体育局

                                                 2025年4月9日

甘孜州初中艺术类科目学业水平考试

实施方案

为贯彻落实《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的实施方案》（川委办〔2022〕6号），按照《四川省初中艺术类科目学业水平考试指导意见》（川教函〔2023〕286号）要求，围绕构建教育质量监测、艺术素质测评、艺术教育评价体系，坚持稳中求进的工作总基调有序实施初中艺术类科目学业水平考试（以下简称“考试”），结合我州实际，制定本实施方案。

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。坚持以学生发展为中心，以社会主义核心价值观为引领，以提高学生审美和人文素养为目标，传承弘扬中华美育精神，以美育人、以美化人、以美润心、以美培元，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二\考试内容

（一）考试科目

音乐和美术。分为艺术素质测评和艺术技能测试两部分组成。

（二）考查目标

围绕对应课程总目标及学段目标，根据课程内容要求、学业要求和学业质量标准，考查学生对必要基础知识和基本技能以及审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解等核心素养的掌握。

（三）考试范围

以课程建设为核心，依据《义务教育艺术课程标准》和经教育部审定通过的教材确定，严格按照国家课程方案和课程标准，坚持教什么、学什么、考什么，结合艺术课程学习规律和初中学生身心发展特点，体现教、学、评一致性。坚持过程性考核与结果性考核相结合，完善监督问责举措，确保考试程序公开、评阅公平、结果公正。

三、组织实施

（一）考试对象

具有初中学籍的在校学生。

（二）实施时间

2025、2026、2027届的初中毕业生，在毕业当年的春季学期只参加一次艺术素质测评，不进行艺术技能测试，原则上时间安排在4—5月。2025年秋季及以后新入学的初中生在初中一、二年级春季学期期末进行艺术素质测评，初中三年级在4月进行艺术技能测试。初中一、二年级艺术素质测评折算成绩和初中三年级的艺术技能测试折算成绩相加并四舍五入保留整数为参考学生的考试总成绩。

（三）考试命题

艺术素质测评由各学校自主命题。艺术技能测试由各学校组织实施，由学生根据艺术特长和喜好，选择音乐和美术两个大类中的一类报名确定。

（四）考试方式

艺术素质测评采用闭卷方式进行，音乐和美术合成一套试卷。

艺术技能测试采取现场展示方式进行，音乐包括声乐（唱法不限）、器乐、戏剧（剧种不限）、舞蹈（舞种不限）等种类，美术包括素描、色彩、书法、速写、剪纸等种类。学校未能提供的乐器、材料、工具由学生自行准备。表演门类，展演形式可多元化，主题和内容要符合社会主义核心价值观和时代主旋律。

四、考试成绩

（一）成绩构成

考试总分值为100分，艺术素质测评成绩占60%，即初中一、二年级艺术素质测评成绩各占30%，其中音乐和美术的比重为1/2；初中三年级艺术技能测试成绩占40%。2025、2026、2027届的初中毕业生艺术类科目考试总分值为100分暨艺术素质测评的100分，无艺术技能测试和其他折算成绩。

（二）成绩运用

考试成绩以等级形式认定，分为合格和不合格。考试成绩达到总分值60%的为合格，低于总分值60%的为不合格。考试等级合格的学生取得初中毕业资格（不计入高中阶段学校招生录取成绩）。

五、免（缓）考

因听障、视障等身体残疾不能参加艺术素质测评或艺术技能测试的学生可申请免考。因突发伤病在规定时间内不能参考的考生可申请缓考。因外地转入等原因未开展艺术素质测评的学生可组织补考。

（一）免考或缓考申请审核

凡申请考试免考和缓考考生，其必须如实填写《甘孜州艺术类科目学业水平考试免（缓）考申请表》，并按管理权限和流程向所在学校、同级教体行政主管部门提出申请，并按申请要求提供相应佐证材料；各地、各校负责对考生申请表和相应资料进行严格审核，并报同级教体部门派驻纪检监察机构备案。

（二）免考处理办法

经同级教体行政主管部门审核批准免考的考生，考试成绩按照总分值或单项分值的60%计算。申请免考的考生须出具第二代《残疾证》原件及复印件。

（三）缓考处理办法

申请初中一年级、二年级艺术素质测评的缓考生须出具县级及以上医院出具的病情证明（原件及复印件），经同级教体行政主管部门审核批准后，其已考项目成绩有效，未考项目由各学校自行组织学生参加统一测试评。未按规定时间内参加缓考测评的考生归为缺考类型。初中三年级的艺术技能测试不再安排缓考。

（四）补考处理办法

因外地转入等原因未开展初中一年级、二年级艺术素质测评的学生可组织补考。补考由各县（市，委）局、直属学校负责组织，试卷由各学校负责出题。初中三年级转入州内学校的外地生，须参加初中三年级艺术技能测试，未按规定时间内参加的考生归为缺考类型。

六、工作保障

（一）加强组织领导

各地各校要把考试纳入重要议事日程，切实加强组织管理，制定考试相应的实施细则，特别是初中三年级的艺术技能测试要有计划安排、评分标准和监督问责举措，确保考试程序公开、评阅公平、结果公正。

（二）落实条件保障

各地各校要不断加大学校美育投入，加强美育师资和考评队伍建设，保证美育设施设备健全，统筹做好考试经费、业务培训、组织实施等方面基本能力建设。

（三）严格考试纪律

各地各校要严格遵守考务工作有关要求，严肃考试纪律，加强对学校考务工作的指导和督查，接受社会监督和群众举报，杜绝不良风气，对考试中违规、违纪的行为严肃处理。

（四）营造良好氛围

各地各校要加强对考试工作的正面宣传引导，做好政策宣传解释，及时回应社会关切，取得学生、家长和社会的广泛理解与支持，努力营造全社会共同支持学校美育发展的良好氛围

  附件：《甘孜州艺术类科目学业水平考试免（缓）考申请表》

甘孜州艺术类科目学业水平考试免（缓）考申请表

2024年，全州广大招考工作者不断开拓创新、敢为人先、担当作为，各级各类考试招生工作实现“考前无试题失泄密、考中无大面积违纪舞弊、考后无评卷统分失误、社会总体和谐稳定”的“三无一稳”目标。为进一步增强全州广大考试招生工作者的责任感和使命感，在全州招考系统中立标杆、塑典型，促进全州考试招生事业持续健康发展，经研究，决定在全州考试招生工作人员中评选一批思想品德好、工作业绩突出、开拓创新、廉洁自律、乐于奉献的考试招生工作成效突出个人。经各县（市）推荐，州招办初评，州委教育工委审定，决定对刘金元等25名同志进行通报表扬。

希望受到表扬的个人珍惜荣誉、再接再厉，把取得的成绩作为新的起点，把获得的荣誉作为前进的动力。全州各县（市）教育体育局、招生考试机构和学校要以先进典型为榜样，扎实工作，奋发进取，坚持以“办人民满意的教育”为目标，坚守为党育人、为国育才的初心使命，积极推动我州教育考试招生事业健康持续发展作出更大贡献。

附件：2024年全州考试招生工作成效突出个人评选推荐名单

             中共甘孜州委教育工作委员会   甘孜州教育和体育局

                               2025年4月1日

  附件：

2024年全州考试招生工作成效突出个人评选推荐名单（25个）

    刘 金 元      康定市教育和体育局

    马    曦      泸定县大学中专招生委员会办公室

    吴 有 强      丹巴县大学中专招生委员会办公室

    陈 天 鹏      九龙高级中学

    佐    彬      雅江县大学中专招生委员会办公室

    范 正 英      道孚县大学中专招生委员会办公室

    杨 红 丹      炉霍县大学中专招生委员会办公室

    付 文 婷      甘孜县大学中专招生委员会办公室

    呷绒翁姆      新龙县教育和体育局

    赵 凌 云      德格县大学中专招生委员会办公室

    生龙拉姆      白玉县大学中专招生委员会办公室

    李    川      石渠县中学

    郭 欢 庆      色达县中学

    牟    伟      理塘县第二中学

    扎西泽仁      巴塘县大学中专招生委员会办公室

    罗    燕      乡城县大学中专招生委员会办公室

    伍金拉姆      稻城县大学中专招生委员会办公室

    谢    胜      得荣县中学

    周 泽 阳      甘孜州康定中学

    黄    宁      甘孜州职业技术学校

    熊 建 威      甘孜州高级中学

    拥忠泽郎      甘孜州康北民族高级中学

    洛绒英扎      甘孜州康南民族高级中学

    泽仁拥忠      四川省藏文中学

    郑 邦 睿      四川省甘孜州卫生学校

 一、机构情况

（一）本年基本情况

全州各级各类学校共700所(其中：幼儿园348所，小学293所，中学52所（其中:初级中学29所、九年一贯制学校9所、职业初中0所、完全中学9所、高级中学5所），特殊教育学校2所，中职学校3所，高等院校2所。

二、在校生情况

（一）本年基本情况

全州各级各类学校在校学生共240862人。其中：幼儿园在园幼儿38139人，小学在校学生115852人，初中在校学生48770人，高中在校学生16779人，特殊教育在校学生209人，中职全日制在校学生6670人，高校14443人（民院11569,职院2874人）。

三、教职工情况

（一）本年基本情况

全州教职工21090人。其中：幼儿园4631人，中小学（含小学、初中、高中）15284人，特殊教育70人，中职学校342人（含省藏文学校及州卫生学校），高校763人（民院680人，职院83人）。

全州专任教师15905人。其中：幼儿园2294人、小学7911人、初中3441人、高中 1369人，特殊教育58人、中职学校272人,高校560人（民院485人，职院75人）。

四、寄宿制学校情况

全州中小学寄宿制学校296所（小学245所，初中35所，高中14所，特校2所），占中小学学校数的76.08%；寄宿制学生142013人（小学85671人，初中41023人，高中15125人，特校194人），占中小学学生人数的78.19%。

【概述】全州各级各类学校共700所(其中：幼儿园348所，小学293所，中学52所（其中:初级中学29所、九年一贯制学校9所、职业初中0所、完全中学9所、高级中学5所），特殊教育学校2所，中职学校3所，高等院校2所。全州各级各类学校在校学生共240862人。其中：幼儿园在园幼儿38139人，小学在校学生115852人，初中在校学生48770人，高中在校学生16779人，特殊教育在校学生209人，中职全日制在校学生6670人，高校14443人（民院11569,职院2874人）。全州教职工21086人。其中：幼儿园4631人，中小学（含小学、初中、高中）15280人，特殊教育70人，中职学校342人（含省藏文学校及州卫生学校），高校763人（民院680人，职院83人）。全州专任教师15897人。其中：幼儿园2286人、小学7911人、初中3441人、高中 1369人，特殊教育58人、中职学校272人,高校560人（民院485人，职院75人）。

一、综述

（一）教师队伍建设

  建立科学、规范、公正的选人用人机制，将政治合格作为首要条件，提高教师队伍准入“门槛”。通过双选、公招、安置公费师范生、特岗教师等渠道招录教师795名。严格执行“凡会必讲”“凡评必核”“凡课必融”“凡考必有”“凡违必究”制度。坚决贯彻落实教师“考、培、降、转、待、退”淘汰退出机制，组织41个学科1646名缺考和补考教师开展学科知识水平考试，全州总平均分76.7分，优秀率43.95%，合格率92.56%。优化监督指导体系，巩固义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平的成果。积极开展中小学幼儿园校（园）长任期结束综合督导评估工作。评选100名师德高尚、勤劳实干、业绩突出的全州优秀教师，发放奖励金100万元。通过励耕计划资助困难教师152名；推选3名教师为四川省优秀教师，1名为四川省优秀教育工作者。完成第2期50个州级名师名校长工作室授牌，全州601名教师成为工作室骨干成员，2394名教师成为工作室青年成员。建立浙甘东西部协作及省内对口帮扶机制，统筹资金2.71亿元，开展浙江对口支援项目34个,省内对口支援项目23个。建立省内外优质学校“1对1”结对领办机制和“1带多”师徒结对机制，完成164对师徒结对，签约浙江帮扶名师工作室31个。目前，全州共有浙江杭州、金华、台州等28所学校教师36名，成都、泸州、宜宾等39所学校教师78名在康定二中、泸定中学、雅江中学、九龙高级中学等学校开展教育“组团式”帮扶工作。

（二）教育信息化

不断提高甘孜州智慧教育平台应用应用水平，加强全日制远程网络教学、初中本土直播教学和四川云教教学模式管理，三类远程网络教学覆盖全州中小学（幼儿园）387所，开设班级3902个、受益学生11.09万人。积极举办甘孜州第二届初中直录播教学研讨会，来自新疆、青海、阿坝州、凉山州的52名教学能手和教研员以及我州64名一线教师共同研讨、交流初中直录播教学工作经验。大力推进教育装备质量建设，不断提升教育装备品质，认真组织全州初高中实验操作考试，全州41所学校13353学生完成考试。

（三）教育督导

     深入全州各级各类学校开展春秋开学重点工作督导检查。完成州对县（市）政府2022年履行教育职责评价全覆盖实地督导，做好省对州政府2022年履行教育职责的评价实地督导问题整改工作并形成整改报告。完成2023年国家级义务教育质量监测。开展县域义务教育优质均衡发展暨学前教育普及普惠两项督导评估专题培训。

（四）考试招生

     深化普通高中教学改革，通过省、州、县、校四级培训，完成全州1400余人次新教材、新课程、新高考培训。平稳有序实施高考综合改革后首次学业水平考试工作。认真开展学生综合素质评价和学生成长指导。建立健全教育质量评价体系，研讨制定《甘孜州普通高中教育教学评价办法》。实施高考综合改革补短行动，投入6125.72万元，完成“一平台多系统”、标准化考场和学生计算机等项目建设，切实提升高考综合改革基础保障能力。

  （五）规范语言文字工作等

开展普测员进机关活动，选派康定地区20名省级以上普通话测试员对口联系90个州级部门开展普通话训练。积极组织州级各部门公职人员参加普通话水平等级测试，筹建州级普通话训练和模拟测试系统平台。严格书法课程设置和课堂教学，开展“墨韵智能·书法进校园”活动，实现义务教育阶段383所学校16万名学生全覆盖。开展“听·我说普通话”—铸牢中华民族共同体意识全民朗诵大赛，覆盖全州师生、公职人员、农牧民群众、僧尼等各级各类人员1200余人。

二、基础教育

（一）学前教育

倾力推动泸定县、乡城县创建学前教育普惠示范县。制定《甘孜州学前学普工作方案》，推进九龙、雅江和道孚等13个县学前学普2.0行动。实施全州幼儿园办园行为专项治理行动，印发《关于进一步规范幼儿园管理工作的通知》，强化准入管理、安全管理、科学保教等领域规范力度。认真做好第二轮幼儿园办园行为督导评估工作。充分发挥示范引领作用，促进内涵发展和品质提升，创建省级示范性幼儿园5所。

（二）义务教育

支持丹巴县县域义务教育优质均衡县创建。有序推进全州学区治理工作，落实划片招生、免试就近入学要求，实现网络平台招生。示范创建实现新突破，康定市回民小学、泸定县泸定桥小学、理塘县第三完全小学成功创建省级义务教育优质共同体示范学校。聚焦薄弱地区开展专项帮扶问诊活动，组织学前、小学、初中3个指导组深入德格县开展为期一周的德格县基础教育帮扶活动，全方位对德格县基础教育学校进行现场问诊指导。

（三）普通高中教育

全面推进普通高中学生招录工作，录取新生5855人。着力特色多样发展，在康南高中、康北高中开设普通高中艺体特长班2个。稳步有序推进石渠高中异地办学工作，组织相关部门、县赴拉萨市学习考察异地办学经验做法。大力支持海空军招飞中心青少年航空学校招生工作，荣获2023年度四川省空军招飞先进单位。

（四）特殊教育

坚持“特教特办”原则，联合7部门印发《甘孜州特殊教育“十四五”发展提升实施方案》。

三、职业与成人教育

深入推进职业教育办学体制机制和人才培养模式创新，以市场需求为导向，采取“订单式”培养等方式，全面提升5年制高职、3年制中职、“9+3”免费职业教育计划、浙甘5年制中高职“2+1+2”分段贯通培养学生实践技能。截至目前，完成“3+2”学生录取2400余人，“9+3”学生录取1414人。积极开展甘孜州职业教育活动周和“三名工程”建设。

四、体育

（一）少数民族传统体育事业

高质量举办甘孜州第四届运动会，搭建增进交流、深化合作、共谋发展平台，增强优质体育赛事影响力、美誉度，全州共有1570余名运动员参加田径、篮球、足球、乒乓球、国际式摔跤、柔道、押加等7个大项113个小项的比赛，共产生金牌133枚，银牌127枚，铜牌122枚。泸定县代表团、雅江县代表团、九龙县代表团分获奖牌榜前三名。96人次打破州运会田径比赛纪录。

（二）体育基础设施建设

完善体育基础设施建设，建成县级全民健身活动中心1个、乡镇多功能运动场2个。利用法定节假日、全民健身日和甘孜民俗节日等重要节点，举办康定环城跑、双休日健身篮球赛，理塘赛马，雅江“松茸杯”篮球邀请赛和“两州八县”篮球赛等群众体育赛事活动。2023年，全州各县（市）共举办各类群众赛事480余场次，参赛运动员达1.5万余人次。12月底前，全州实现17处公共体育场馆免费或低收费向公众开放143.1万人次。

（三）竞技体育

首届“贡嘎杯”州际青年足球邀请赛抖音话题热度量达1.7亿，火热程度引起央媒关注，人民日报网络平台主动加入直播行列。积极参加省州大型体育赛事，组队参加“中国体育彩票杯”四川省第四届全民健身运动会飞盘联赛、健身气功比赛、押加比赛、篮球比赛，共获得5枚金牌、1枚银牌。

（四）青少年体育等

严格按照课程标准开设体育课，将体育纳入中考科目，分值为80分。着力构建青少年国际式摔跤、柔道、田径梯队培养体系，常年在训运动员400人左右。组织参加四川省青少年锦标赛田径、国际式摔跤和柔道等9个大项比赛，获得第一名4个、第二名7个、第三名13个。组织参加全国第一届学生（青年）运动会，甘孜州代表团52名优秀学生（青年）运动员参加9个项目预赛，21名运动员进入决赛，获得1个第五名1个第六名2个第八名。 

【概述】全州有各级各类学校735所，其中幼儿园375所，小学304所，中学50所，特殊教育学校2所，中职学校3所，高职学校1所。全州在校学生22.92万人，其中学前幼儿3.83万人，小学生11.96万人，初中生4.59万人，特殊教育学生191人，高中生1.65万人，中职学生6800人，高职学生1909人。全州教职工19522人，其中专任教师14667人。

一、综 述

    （一）教师队伍建设

    深入落实中小学校党组织领导的校长负责制，建立学校党组织402个，配备学校党组织书记324名，专职副书记199名，调整不是党员的校长29名，党员校长比例达92%，实现中小学党组织全覆盖。首次组织全系统党组织书记录制“党课开讲啦”微视频党课，录制播放20期，近6.3万人次观看。积极推进甘孜州作风建设年·“清风2022”六大专项整治活动，持续开展正风肃纪，深化全面从严治党，强化巡察整改力度，完成问题整改13个。组织观看州交通系统、州医疗卫生系统违纪违法典型案例警示教育片，对全系统党员干部发出《廉政建设倡议书》，签订廉政承诺书110份。组织县处级领导阅读《忏悔实录》，撰写心得体会48份，亲属撰写家书24份。明确各直属单位（学校）纪检监察工作负责人11名，工作人员25名，积极支持驻局纪检监察组履行监督职责。

（二）教育信息化

狠抓全日制远程网络学校，四类远程网络教学模式覆盖学校374所,本土初中直播覆盖学校20所。大力推进甘孜州智慧教育平台应用，优化平台资源结构，引进“21教育云资源”和“菁优组卷平台”两大组卷平台，引进教育教学资源4557个，截至目前，平台总访问量达17万余人（次），同比增加120%。举办高中学科线上沙龙、四川云教小学植入式教学研修、幼儿园观摩式教学研修等线上线下培训9期8845人（次）。不断强化教育装备质量意识、责任意识，邀请省州专家对全州18个县（市）60所学校进行教育装备产品检测，抽检教育装备产品50种，督促整改问题32个。

（三）教育督导

    深入全州各级各类学校开展春秋开学重点工作督导检查。完成州对县（市）政府2021年履行教育职责评价全覆盖实地督导，做好省对州政府2021年履行教育职责的评价实地督导问题整改工作并形成整改报告。完成2022年国家级义务教育质量监测样本县炉霍县和省级样本县雅江县、丹巴县的监测评估的督促指导工作。编制《甘孜州县域义务教育优质均衡发展督导评估规划》，开展县域义务教育优质均衡发展暨学前教育普及普惠两项督导评估专题培训。

（四）考试招生

    积极稳妥推进高考综合改革，加强教育资源的投入和保障力度，开展编制调剂、师资补充、改善办学条件等保障性准备工作，完善选课走班教学、生涯规划教育、综合素质评价、教师评价制度改革等配套改革措施，开展新课改、新高考综合改革培训，加强舆论引导与宣传，形成改革合力。今年全州普通高考报名人数8063人，录取7537人，录取率达93.48%。

（五）规范语言文字工作等

以“铸牢中华民族共同体意识为主线”，贯彻落实国家通用语言普及提升和推普助力乡村振兴，全面推动国家通用语言文字教育教学，实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，提高通用语言文字普及程度和质量。推进学前儿童学说普通话，实施色达、理塘两县“学前学普”试点工作，开展学前教师师资提升培训，规范普通话教学，开展“推普校本”“小手牵大手”特色活动。理塘县与杭州市钱塘区开展“塘塘合作”，建立甘孜首个语言文字实践基地。开展语言文字能力培训远程教育，完成400名小学教师线上培训。

二、基础教育

（一）学前教育

着力提升学前教育普及普惠。持续推进《甘孜州深化学前教育改革实施方案》，将爱国主义教育、学会普通话和养成好习惯等内容作为保教重点贯穿学前教育阶段全过程。实施色达、理塘两县“学前学普”试点，开展522名学前教师能力提升培训，遴选出10所州级示范园，推荐5所省级候选示范园。

（二）义务教育

着力推动义务教育优质均衡发展。甘孜州教育和体育局制发《2022年甘孜州基础教育工作要点》，全面部署全州基础教育工作。规范招生管理，通过中小学升招系统招生30609人。调整充实控辍保学专项领导小组，深入推进专项督查整改工作。优化全州高中阶段招生工作，下达普通高中招生计划5887个，录取普通高中学生5885人。

（三）普通高中教育

着力推动高中教育特色多样发展。积极稳妥推进高考综合改革，加强教育资源的投入和保障力度，开展编制调剂、师资补充、改善办学条件等保障性准备工作，完善选课走班教学、生涯规划教育、综合素质评价、教师评价制度改革等配套改革措施，开展新课改、新高考综合改革培训，加强舆论引导与宣传，形成改革合力。持续支持康南中学、康北中学美育、体育特长办学。做好年度高中招生工作。研究制定2022年全州招生办法和计划，下达普通高中招生计划5887个，录取普通高中学生5885人。支持石渠高中（泸定校区）建设，调整富民安康高中班至绵阳市北川中学举办，新招录300名学生已入学就读。

（四）特殊教育

健全特殊教育体系，规范县（市）残疾儿童入学指导委员会评估鉴定工作，推动特殊教育与普通教育、职业教育融合发展，持续完善送教上门、随班就读、孤独症儿童教育工作机制。

三、职业与成人教育

积极推进职业教育办学体制机制和人才培养模式创新，加快推进甘孜职院、甘孜卫校中高职一体化办学进程。开展浙甘五年制中高职贯通培养“2+1+2”分段试点，浙江省教育厅、四川省教育厅联合出台《浙江省与四川省甘孜藏族自治州合作开展五年制中高职贯通培养实施方案（2022-2025年）》，首批两个专业80名新生已入校就读。认真贯彻落实中职招生“阳光工程”政策，目前，州内中职三年制招生1410人，内地“9+3”招生1534人，五年制高职招生2897人。

四、体育

（一）少数民族传统体育事业

积极参加省第十六届民运会，甘孜州代表团在竞赛项目取得一等奖4个，二等奖26个，体育道德风尚奖2个；表演项目取得一等奖3个，二等奖1个；甘孜州代表团荣获体育道德风尚奖及优秀组织奖。在春节、五一、“8·8”全民健身日、国庆等重要节点举办广大干群喜闻乐见、参与度高、健康向上的各类体育赛事活动，全州举办各级各类群众体育赛事500余场（次），参赛运动员2600余人。

（二）体育基础设施建设

加强城市公园绿地等资源公益利用，鼓励各方力量兴建体育设施。开展健身场地器材补短工程，推进“双无”县体育场馆建设，力争3年内按相关标准建成体育场（馆）、全民健身活动中心24个。实现2个大型体育场馆、9个中小型体育场馆向社会免费或低收费开放服务40万余人（次）。

（三）竞技体育

积极参加省州大型体育赛事，本届省运会全州245名运动员参加了14个大项的比赛，共获得4金6银20铜，与参加第十三届省运会成绩相比，金牌增加了2枚，银牌增加了5枚，铜牌增加了14枚，我州田径中长跑和国际式摔跤女子自由式摔跤项目分别实现了甘孜州38年、16年以来省运会金牌“零”的突破，甘孜州代表团荣获体育道德风尚奖。

（四）青少年体育等

落实我州中考体育分值逐步提高至100分的改革政策，改进中考体育测试内容、方式和计分办法，进一步深化高中阶段学校招生体育考试改革，确保中考体育分数不低于总分的10%。规范州级体育特长生班招生工作，招收小学6年级和初中1年级2个特长班的优秀青少年体育后备人才。举办甘孜州第五届中小学生运动会，全州23个代表队1802名学生参加了田径、篮球、乒乓球3个大项45个小项的综合性比赛，58人（次）打破13项记录，创新5项记录。